Swahili October 2024

Oktoba 2024

INAYOANGAZIA

Toleo Maalum

Mada Muhimu

Dkt. Wendy Kaaki juu ya

Wanafunzi wa UAE katika Kozi

za Biashara huko Marekani

Angazio la Kiuongozi

Mahojiano na Dkt. Karim

Seghir, Mkuu wa Chuo Kikuu

cha Ajman

Mahojiano na Profesa Barry

O’Mahony

Mkuu wa Kitivo cha Biashara,

Chuo Kikuu cha Abu Dhabi

Mlengo wa Kikanda

Dkt. Bilal Ahmad Pandow juu

ya Saudi Arabia na Bahrain

Sauti ya Mwanafunzi

Larisa Bukharina,

Chuo Kikuu cha Sorbonne

Abu Dhabi

Zainab Ahmed Abdi,

Chuo Kikuu cha Abu Dhabi

Dani George Albadine,

Chuo Kikuu cha Ajman

Ahmed AlAmeeri,

Chuo Kikuu cha Sorbonne

Abu Dhabi

Mienendo

Chuo Kikuu cha

Westminster juu ya AI na

Elimu ya Biashara

Muktadha wa (Ndani)

Kienyeji katika Mitaala

ya Ulimwengu

Yaliyomo

Tahariri

Editor in Chief

Laura Vasquez Bass

Mada Maalum

Kukabiliana Viwango vya

Kimataifa kwa Wanafunzi

wa UAE katika Kozi ya

Biashara nchini Marekani.

Na Dkt. Wendy Kaaki

Angazio

la Kiuongozi

Angazio

la Kiuongozi

Kufanya Ubora katika

Elimu ya Biashara

Kutokea katika Chuo

Kikuu cha Ajman:

Mahojiano na Mkuu wa

Chuo wa AU

Dk. Karim Seghir

Kusawazisha Maono ya

UAE na Mbinu ya

Kimataifa katika

Biashara katika ADU:

Mahojiano na Profesa

Barry O'Mahony, Mkuu

wa Kitivo cha shule ya

Biashara ya ADU.

02 | Toleo Maalum

Sauti ya Mwanafunzi

Sauti ya

Mwanafunzi

Sauti ya

Mwanafunzi

Sauti ya

Mwanafunzi

Umahiri wa Lugha

katika Mkakati wa

Biashara: Jinsi Mtazamo

Wangu wa Umahiri wa

Biashara

Unavyoangazia Anuwai

za Kiisimu.

Na Ahmed AlAmeeri

Mlengo wa Kikanda

Kuendeleza Elimu: Mikakati ya

Saudi Arabia na Bahrain ya

Kukabili Changamoto za Karne ya

Na Dkt. Bilal Ahmad Pandow

Kubadilisha Matarajio ya Biashara kuwa

Ukweli: Mitazamo kutoka kwa Masoko,

Menejimenti, Mawasiliano na Vyombo

vya Habari (MMCM) katika Chuo Kikuu

cha Sorbonne Abu Dhabi, UAE.

Na Larisa Bukhaina

"Muktadha wa ndani

hutengeneza elimu ya

biashara": Jinsi Kozi ya

MBA ya ADU

Inavyonitayarisha

Kufanya Biashara huko

UAE na Ulimwenguni

Na Zainab Ahmed Abd

Uhalisia kutoka Ndoto

za Wall Street hadi UAE:

Ninasomea Fedha na

Benki ya Kiislamu katika

Chuo Kikuu cha Ajman

Na Dani George

Albadine

Mienendo

Pamoja na mabadiliko

makubwa ya tasnia

katika miaka ya hivi

karibuni, AI inaathiri

vipi ufundishaji katika

Elimu ya Biashara?

Na Chuo Kikuu cha

Westminster

Toleo Maalum |

Toleo hili

linalenga

mikakati bunifu

ya ufundishaji

iliyoundwa na

waelimishaji wa

biashara

Karibu katika

UniNewsletter

Baada ya kusoma kuenea kwa makala yaliyoju-

muishwa katika toleo hili la kwanza maalum la

UniNewsletter, ni vigumu kutohisi msisimko

kuhusu mustakabali wa elimu ya biashara.

Kadiri miundo ya elimu ya utandawazi inavy-

okuwa kawaida katika Taasisi za Elimu ya Juu

(HEIs), kumekuwa na mwelekeo unaokua wa

kuchanganya mbinu za kimataifa na za ndani

katika elimu ya biashara, ambayo ni eneo

linalopitiwa vyema na fasihi iliyopo kuhusu

mada hiyo. Baadaye, katika toleo hili maalum la

UniNewsletter, lenye kichwa "Kubadilisha Elimu

ya Biashara: Muktadha ya Ndani katika Mtaala

wa Ulimwengu," tulitaka kuangazia haswa

mikakati bunifu ya ufundishaji iliyobuniwa na

wafundishaji ndani ya kozi za biashara ili kutoa

uzoefu wa kujifunza usio na maana na wenye

matokeo. Ili kuwasilisha maarifa haya kwenu,

wasomaji wetu, tulikusanya makundi mbalim-

bali ya kimataifa ya viongozi mashuhuri,

wafundishaji na wanafunzi waliojiandikisha kwa

sasa katika kozi za biashara ili kuzungumza

tofauti kutoka kanda nzima, nchi nzima, taasisi

zote na mitazamo ya darasani kuhusu mada.

Anayefungua toleo hili katika sehemu yetu ya

Mada Maalum ni Dkt. Wendy Kaaki mwenye

mtazamo wa kipekee kuhusu jinsi programu za

biashara nchini Marekani zinavyokabiliana na

viwango vya kimataifa ili kuhudumia wanafunzi

wa kimataifa kutoka Umoja wa Falme za Kiara-

bu (UAE). Dkt. Kaaki anaangazia mifano kama

vile utoaji wa kozi za Fedha za Kiislamu katika

Chuo Kikuu cha Georgia na Chuo Kikuu cha

Marekani, au Mradi wa Fedha wa Kiislamu wa

chuo kikuu cha Harvard, pamoja na juhudi za

vyuo vikuu kuanzisha washauri kwa wanafunzi

Laura Vasquez Bass

Dondoo Kutoka Kwa Mhariri Mkuu

“

04 | Toleo Maalum

Tahariri

wa UAE wanaoelewa dini, lugha na utamaduni

wao.

Katika sehemu yetu ya Uangaziaji wa Uongozi,

tulipata fursa nzuri ya kuwahoji viongozi wawili

mashuhuri kutoka Chuo Kikuu cha Ajman (AU)

na Chuo Kikuu cha Abu Dhabi (ADU), mtawalia.

Kwanza, tunaangazia Dk. Karim Seghir, Mkuu wa

Chuo cha AU ambaye alizungumza nasi kuhusu

mikakati ya AU ya kuwasaidia wanafunzi wao ili

kutimiza kauli mbiu yao ya "Fanya Itendeke".

Mifano yake mingi ni pamoja na kuzindua Kituo

cha Ubunifu cha AU, Kituo cha Ubora cha Masar

na vile vile kukuza mwingiliano kati ya sekta za

kibinafsi na za umma darasani kupitia wazung-

umzaji wageni, ziara za kampuni na utatuzi wa

matatizo ya maisha halisi. Kiongozi wetu wa pili

aliyeangaziwa ni Profesa Barry O'Mahony, Mkuu

wa Kitivo wa Shule ya Biashara katika ADU.

Profesa O’Mahony anatuongoza kupitia historia

ya kitaasisi ya ADU, akionyesha jinsi tangu kuan-

zishwa kwake ADU ilivyounda maono yake ya

chuo kikuu na mtaala kutoka kwa muktadha

wake wa karibu katika UAE, kwa kusisitiza utam-

aduni na mila za Kiislamu na Kiarabu. Sambam-

ba na hilo, anasimulia jinsi ADU imetanguliza

uidhinishaji wa kimataifa, ikiwa Shule pekee ya

Biashara katika UAE ambayo imeidhinishwa na

EQUIS na taasisi ya European Foundation for

Management Development,, kwa mfano.

Anayeshughulikia Malengo yetu ya Kanda kwa

suala hili ni Dk. Bilal Ahmad Pandow, ambaye

anajadili mbinu za Saudi Arabia na Bahrain za

kubadilisha elimu ya biashara, kama vile kuifan-

ya iendane vyema na malengo ya kiuchumi ya

ndani. Anarejelea kuwa nchi zote mbili zinalenga

katika kujitenga na mafuta, badala yake kukuza

nyanja kama teknolojia, ujasiriamali na uende-

levu. Akiangazia hadithi za wanafunzi binafsi,

anaonyesha kwamba kwa kurekebisha kanuni

za biashara za kimataifa ili kuendana na mah-

itaji ya kitamaduni na kiuchumi, nchi zote mbili

zinahakikisha wanafunzi wao wamejitayarisha

kwa soko la kazi la kimataifa.

Ni furaha yetu katika toleo hili maalum kuonye-

sha kwa mara ya kwanza sehemu yetu mpya ya

Sauti ya Mwanafunzi, ambayo tunatazamia kwa

hamu, ambapo tunaelezea baadhi ya wanafuzi

wenye vipaji bora kutoka duniani kote. Katika

eneo hili, tunakuletea wanafunzi wanne mahiri

kutoka UAE ambao kila mmoja atakupa mitaza-

mo yake ya kipekee kuhusu vipengele mbalim-

bali vya elimu ya biashara kwa sasa. Wakiandi-

ka kama vielelezo vya manufaa kwa mahojiano

yetu ya uongozi mashuhuri na taasisi wanaz-

otoka ni Zainab Ahmed Abdi, Mwanafunzi wa

Shahada ya Uzamili ya Utawala wa Biashara

kutoka ADU, na Dani George Albadine, Mhitimu

wa Shahada ya Kwanza ya Fedha na Benki ya

Kiislamu kutoka AU. Zaidi ya hayo, tunafuraha

kushiriki maarifa kutoka kwa wanafunzi wawili

kutoka Chuo Kikuu cha Sorbonne, Abu Dhabi;

Larisa Bukharina ambaye ni mwanafunzi wa

Shahada ya Uzamili katika Masoko, Usimamizi,

Mawasiliano na Vyombo vya Habari (MMCM),

na Ahmed AlAmeeri ambaye ni mwanafunzi wa

Shahada ya Kwanza katika Lugha za Kigeni

Zilizotumika.

Mwisho, kwa jicho la kuelekea siku zijazo,

tunafunga toleo hili maalum kwa makala katika

sehemu yetu ya Mienendo, iliyoandikwa na

wafundishaji watatu kutoka Shule ya Meneji-

menti na Masoko ndani ya Shule ya Biashara

katika Chuo Kikuu cha Westminster, London,

Uingereza (U.K.) Ndani ya muktadha wa historia

ya kitaasisi ya Chuo Kikuu cha Westminster

kama waanzilishi katika maendeleo ya kozi ya

mawasiliano ya masoko-shule hii ilikuwa ya

kwanza katika kikanda kuendeleza kozi ya MA

Marketing Communications-na muktadha wa

kimataifa wa ujio wa teknolojia ya AI katika

elimu, waandishi unauliza, "Pamoja na mabadil-

iko makubwa ya tasnia katika miaka ya hivi

karibuni, AI inaathiri vipi ufundishaji katika Elimu

ya Biashara?" Kwa kutumia muundo mpya wa

kozi yao ya Mawasiliano ya Masoko ya BA kama

mfano, timu inaonyesha jinsi wakufunzi wa

Chuo Kikuu wanavyokabiliana na kanuni za jadi

za kufundisha na wamebadilika ili kuendana na

mwelekeo wa tasnia ya ujumuishaji wa haraka

wa AI, kwa lengo la kuandaa wanafunzi wao kwa

majukumu ambapo Zana zinazoendeshwa na AI

ni muhimu. Timu inaandika kwamba marekebi-

sho haya yanahakikisha kwamba wahitimu

wanakuwa na ushindani katika tasnia inayoen-

delea huku wakisawazisha utaalamu wa kiufun-

di na ubunifu wa binadamu.

Tunatumai kwa dhati kwamba utafurahia toleo

hili maalum la Elimu ya Biashara la UniNewslet-

ter kama vile tumefurahia kufanya kazi na

waandishi hawa wote. Kama kawaida, tunatu-

mai kwamba mafunuo na maswali yanayo-

chochewa na mkusanyiko huu wenye talanta ya

watu binafsi yatachochea majadiliano zaidi na

yatapanda mbegu za ushirikiano wa kimataifa

katika taasisi zote.

Toleo Maalum |

Kukabiliana na

Viwango vya Kimataifa

kwa Wanafunzi wa UAE

katika Kozi za Biashara

nchini Marekani.

Mada Maalum

Dk. Wendy Kaaki, Ph.D, MA. MBA

Chuo cha Biashara, Chuo Kikuu cha Jimbo la New Mexico, Marekani.

06 | Toleo Maalum

uku utandawazi ukiendelea kuleta sura

mpya ya uchumi wa dunia, mahitaji ya

elimu

ambayo

yanavuka

mipaka

yanazidi kuongezeka. Nchini Marekani,

vyuo vikuu vinaona idadi inayoongezeka ya

wanafunzi wa kimataifa, hasa kutoka Umoja wa

Falme za Kiarabu (UAE), wanaotafuta shahada za

biashara kwa nia ya kurejea nyumbani baada ya

kuhitimu. Kwa wanafunzi hawa, sio tu kupata

elimu; ni kuhusu kujiandaa kwa changamoto na

fursa za kipekee zinazowasubiri katika soko la

Mashariki ya Kati kwani wengi tayari wanasubiri

ajira mara baada ya kuhitimu. Ili kukidhi hitaji hili,

programu za elimu ya biashara nchini Marekani

zinarekebisha

viwango

vya

kimataifa

huku

zikisalia kuwa nyeti kwa mahitaji ya soko la ndani

ya UAE.

Viwango vya Biashara vya Kimataifa katika

Muktadha wa Ndani

Mtaala wa msingi wa shule nyingi za biashara

nchini Marekani hufuata viwango vya kimataifa,

kama vile vilivyowekwa na Taasisi ya Advance

Collegiate Schools of Business (AACSB), ambayo

inasisitiza uelewa wa kina wa fedha, usimamizi,

masoko, uongozi wa kimkakati, teknolojia ya

habari, rasilimali watu na ujasiriamali. Hata hivyo,

wanafunzi wa UAE wanakabiliwa na seti tofauti ya

matarajio

fursa

wanaporudi

nyumbani,

ambapo mazingira ya biashara huathiriwa na

mchanganyiko wa maadili ya kiutamaduni na

uchumi unaokuwa wa kisasa kwa kasi. Hili linah-

itaji

elimu

ambayo

inasawazisha

ujuzi

kibiashara wa kimataifa na uelewa wa mazingira

ya soko la ndani la kijamii, kiuchumi na mazingira

ya kiudhibiti.

Mojawapo ya marekebisho muhimu ya kielimu

yaliyofanywa

wakufunzi

kujumuisha

masomo kifani na mifano kutoka Mashariki ya

Kati, hasa nchi za Baraza la Ushirikiano la Ghuba

(GCC). Taasisi za elimu ya juu za Marekani zina-

tambua kwamba wanafunzi wao wa kimataifa,

hasa kutoka maeneo kama vile UAE, wanatafuta

elimu ambayo si tu sanifu, bali inayotoa ujuzi

unaoweza kuhamishwa na muhimu duniani kote.

Kwa mfano, Shule ya Biashara ya NYU Stern itaan-

zisha kozi wa mwaka mmoja kwa wanafunzi wa

UAE huko Abu Dhabi mnamo Januari 2025.

Hii imesababisha baadhi ya programu kutoa kozi

zinazolenga mazoea ya biashara ya kimataifa

katika Mashariki ya Kati, zikilenga maeneo kama

vile fedha za Kiislamu, zinazotolewa katika Chuo

Kikuu cha Georgia na Chuo Kikuu cha Marekani,

na tovuti ya Harvard Ulimwenguni Pote huandaa

Mradi wa Fedha wa Kiislamu (Islamic Finance

Project (IFP) , ambao una lengo la "kufanya kazi

“Taasisi za elimu ya juu za Marekani

zinatambua kwamba wanafunzi wao

wa kimataifa…wanatafuta elimu

ambayo si sanifu tu, bali inayotoa

ujuzi unaoweza kuhamishwa

kimataifa na ambayo ni muhimu”

Toleo Maalum |

kama sehemu ya muunganisho wa habari

kuhusu fedha na uchumi wa Kiislamu kwa

wasomi, watafiti na wataalamu wa tasnia hiyo."

Aidha, kozi za usimamizi wa tamaduni mbalimba-

li, rasilimali watu na sekta ya nishati ni sehemu ya

mtaala. Kozi hizi huwasaidia wanafunzi kutumia

nadharia za kimataifa za biashara wanazojifunza

katika muktadha wa ndani, kuhakikisha kuwa

wamejitayarisha

vyema

kwa

changamoto

mahususi watakazokabiliana nazo watakapore-

jea UAE.

Umahiri wa Tamaduni Mtambuka na Uongozi

Umahiri wa tamaduni mbalimbali ni eneo lingine

ambapo programu za biashara zinabadilika ili

kukidhi mahitaji ya wanafunzi wa UAE. Falme za

Kiarabu, pamoja na idadi kubwa ya watu kutoka

nje na jukumu lake kama kitovu cha biashara

duniani kote, inahitaji viongozi ambao ni mahiri

katika kuvinjari mandhari mbalimbali za kitama-

duni. Programu za biashara za Marekani zinatilia

mkazo zaidi mawasiliano kati ya tamaduni na

mafunzo ya uongozi, kwa kuelewa kwamba wahi-

timu wao mara nyingi watakuwa wakifanya kazi

katika timu na mazingira ya tamaduni mbalim-

bali.

Kupata maarifa, akili ya kihisia, kufanya kazi na

watu kutoka asili tofauti na timu kutatofautiana

na mifano ya darasani na uzoefu nchini Marekani,

kwa hivyo kujifunza ujuzi laini na kutumia nadhar-

ia za uongozi mahali pa kazi itakuwa faida katika

majukumu waliyomo.

Vyuo vikuu vingi pia vinatumia mitandao yao ya

wanafunzi wa zamani na miunganisho na

biashara katika UAE ili kutoa fursa za ushauri na

mafunzo ambayo hutoa uzoefu wa ulimwengu

halisi katika eneo hilo. Shule ya Biashara ya NYU

Stern inatoa mtaala wa MBA wenye “credit 54”

ambao unajumuisha mafunzo na miradi na

biashara za ndani, na hivyo kuwezesha kupatika-

na kwa ujuzi wa vitendo ndani ya nchi yao. Wakati

programu zingine za masomo huko Abu Dhabi

kama ADEK (Idara ya Elimu na Maarifa - Khotwa

RizeUp) hutoa ushauri nchini Marekani kwa wahit-

imu wao wa shahada ya kwanza.

Nikizungumza kama mshauri wa kitaaluma na

mshauri kwa zaidi ya wanafunzi 140 huko Abu

Dhabi, naweza kuthibitisha kwamba wanafunzi

wa mwaka wa kwanza wa chuo kutoka UAE wan-

ahitaji washauri wenye ujuzi wa biashara ambao

wanaelewa dini, lugha, utamaduni na mahitaji ya

wanafunzi

wapya

wanaowasili

wanapozoea

mazingira mapya ya kujifunzia na mandhari ya

kitamaduni/kijamii. Kujenga uaminifu na urafiki ni

muhimu na wanafunzi hawa na hatimaye huten-

geneza mahusiano ya kudumu. Ushauri unahusi-

sha zaidi ya kuwashauri tu wanafunzi kuhusu kozi

za kuchukua, lakini badala yake kutafuta na kutoa

shughuli mahususi za kuwanufaisha wahit-

imu/wahitimu wa siku zijazo, kama vile kuandika

CV, na kuhakikisha kuwa wanafunzi wanafahamu

lugha ya biashara. Kwa hivyo, ni muhimu kwamba

wanafunzi wakuu wa biashara washirikishwe na

wale wanaofanya biashara kwa bidii, wanajua

Kiarabu na wanaelewa soko la biashara la

Mashariki ya Kati ili kutoa aina hii ya usaidizi mkali.

Matukio haya ya vitendo huwasaidia wanafunzi

wa UAE kuziba pengo kati ya nadharia na mazoe-

zi, na kufanya mabadiliko yao ya kurudi nyumbani

kwa kazi zao mpya kuwa rahisi na kwa ufanisi

zaidi.

Mtazamo wa Ujasiriamali na Ubunifu

Ujasiriamali ni muhimu sana kwa wanafunzi

wengi wa UAE, kwani serikali ya UAE inaendeleza

uvumbuzi na ujasiriamali kama sehemu ya dira

yake ya muda mrefu ya kiuchumi. Mipango ya

biashara nchini Marekani inakabiliana na mah-

itaji haya kwa kutoa kozi maalum na programu za

saidizi zinazosaidia wanafunzi katika kukuza ujuzi

ujasiriamali.

Programu

hizi

huwahimiza

wanafunzi wa UAE kufikiria kwa ubunifu na

kiuvumbuzi, kuwapa zana zinazohitajika ili kuanzi-

sha biashara au kuleta mawazo mapya kwa

sekta

zilizopo

nyumbani.

muhimu

kwa

wanafunzi wa biashara kupata uwezo wa kipekee

“Programu za biashara

nchini Marekani ... zinatoa

kozi maalum na programu

za saidizi zinazosaidia

wanafunzi katika kukuza

ujuzi wa ujasiriamali”

Dk. Wendy Kaaki

08 | Toleo Maalum

na zana za ujasiriamali, huku pia wakihakikisha

kuwa zana hizi ni rahisi kwa soko la ndani.

Mbinu za Kiislam za Fedha na Maadili ya

Biashara

Mojawapo ya maeneo muhimu ambapo progra-

mu za biashara za Marekani zinabadilika kulinga-

na na mahitaji ya wanafunzi wa UAE ni katika

nyanja ya fedha za Kiislamu. Kama mojawapo ya

masoko makubwa zaidi ya kimataifa ya benki za

Kiislamu, UAE inahitaji wataalamu wanaofahamu

vyema mbinu za kifedha zinazotii Sharia. Kwa

kutambua hili, vyuo vikuu vingi vya Marekani

vimeanzisha kozi zinazohusu fedha za Kiislamu,

ambazo huchanganya nadharia za jadi za kifed-

ha za Magharibi na miongozo ya kimaadili inay-

otakiwa na sheria za Kiislamu.

Zaidi ya hayo, programu za biashara za Marekani

zinazingatia

zaidi

mazoea

kimaadili

biashara, kuoanisha mafundisho yao na maadili

ambayo ni muhimu katika UAE. Mada kama vile

uwajibikaji wa shirika kwa jamii (CSR), uendelevu

na utawala wa kimaadili zinapata umaarufu zaidi

katika mitaala ya biashara, kwa kuwa haya ni

maeneo ambayo yanazidi kupewa kipaumbele

katika uchumi unaoendelea wa UAE.

Mabadiliko ya Kidigitali na Ustadi wa Kiteknolo-

jia

Kuiga teknolojia kwa haraka kwa UAE na hadhi

yake kama kitovu cha mabadiliko ya kidijitali

inamaanisha kuwa wanafunzi wanahitaji kuwa na

ujuzi wa kiteknolojia. Programu za biashara ya

Marekani zinaunganisha kozi za teknolojia ya hali

ya juu katika mitaala yao, ikijumuisha kila kitu

kuanzia masoko ya kidijitali hadi uchanganuzi wa

data na akili bandia (AI). Mtazamo huu wa

kiteknolojia unahakikisha kwamba wanafunzi wa

UAE sio tu kwamba wanasasishwa na mienendo

ya kidijitali ulimwenguni bali pia wamewezeshwa

kuongoza mipango ya kidijitali ya UAE wanapore-

jea nyumbani. Kwa mfano, huku serikali ya UAE

inaangazia mipango kama vile Smart Dubai na

Dira ya 2021, ambayo inalenga kufanya UAE kuon-

goza katika uvumbuzi wa kidijitali, hivyo wanafun-

zi walio na ujuzi huu wanahitajika sana.

Hitimisho

Mabadiliko ya mazingira ya uchumi wa UAE na

kujitolea kwa nchi kuwa kitovu cha biashara duni-

ani kunachochea hitaji la programu za elimu

zinazosawazisha viwango vya kimataifa na umu-

himu wa ndani. Shule za biashara za Marekani

zinajibu kwa kurekebisha mitaala yao ili kuwata-

yarisha wanafunzi wa UAE kwa ajili ya kukabiliana

na changamoto za soko la Mashariki ya Kati huku

zikiwapa ujuzi wa kimataifa unaohitajika kwa

uongozi katika ulimwengu wa ushindani. Kuanzia

umahiri wa tamaduni mbalimbali hadi ujasiria-

mali na fedha za Kiislamu, programu hizi zina-

hakikisha kwamba wanafunzi wa UAE wanaweza

kuimarika kimataifa na ndani ya nchi, na hivyo

kuchangia malengo makubwa ya nchi zao.

Pale wanafunzi zaidi wa Falme za Kiarabu wanap-

otazama Marekani kwa ajili ya kupata elimu,

uhusiano kati ya viwango vya kimataifa na mah-

itaji ya soko la ndani utaongezeka tu, na hivyo

kuunda kizazi kipya cha viongozi wa biashara wa

siku zijazo ambao wako tayari kuchangia katika

mustakabali wa UAE.

Programu za Marekani za

biashara zinaweka mkazo

zaidi katika mawasiliano

ya kiutamaduni na

mafunzo ya uongozi

“

Toleo Maalum |

Angazio la Kiuongozi

Kufanya Ubora katika

Elimu ya Biashara

Kutokea katika Chuo

kikuu Cha Ajman

Dk. Seghir, tumefurahi sana

kwamba unajiunga nasi kwa

toleo hili la UniNewsletter ili

kujadili ubidilishaji wa elimu ya

biashara. Je, unaweza kujitam-

bulisha kwa wasomaji wetu,

ikiwa ni pamoja na historia

yako katika elimu ya biashara

na jinsi ulivyofikia nafasi yako

ya sasa kama Mkuu wa Chuo

Kikuu cha Ajman (AU)?

Asante kwa kunialika kushiriki

katika toleo hili la UniNewsletter.

Nilizaliwa Ufaransa na kukulia

Tunisia. Nilipata Shahada yangu

ya kwanza ya Sayansi katika

Hisabati kutoka Chuo Kikuu cha

Tunis, ikifuatiwa na Shahada ya

Uzamili ya Sayansi katika Mbinu

za Hisabati katika Uchumi na

Fedha,

pia

Shahada

Uzamivu katika Uchumi wa Hisa-

bati na Fedha kutoka Chuo Kikuu

cha Paris 1 Panthéon-Sorbonne.

Kabla ya kuja AU, nilihudumu

kama Mkuu wa Kitivo wa Shule

ya Biashara katika Chuo Kikuu

cha Marekani huko Cairo (AUC),

ambapo

pia

nilikuwa

Mkuu

msaidizi wa Kitendo cha Mafunzo

cha Shahada ya kwanza na

Utawala,

nikisimamia

uidhin-

ishaji wa kimataifa kama vile

Taasisi ya Advance Collegiate

Schools of Business (AACSB),

European Foundation for Man-

agement Development's (EFMD)

Quality

Improvement

System

(EQUIS) na Association of MBAs

(AMBA). Kabla ya kujiunga na

AUC, nilikuwa Profesa Msaidizi wa

Uchumi katika Chuo Kikuu cha

Amerika cha Beirut.

Pia nilifanya kazi kama profesa

mgeni katika chuo cha Pontificia

Universidade Catolica huko Rio

de Janeiro na katika Universidad

de Chile na nilikuwa mtafiti

mgeni katika chuo ch Universi-

dade NOVA huko Lisbon.

Nimekuwa Mkuu wa Chuo wa AU

tangu Januari 1, 2017. Papo hapo

“

AU imetajwa

kuwa taasisi

inayoaminika

sana na Tume

ya Uidhinishaji

wa Kitaaluma

huko UAE

Mahojiano na Mkuu wa Chuo cha AU

Dkt. Karim Seghir

10 | Toleo Maalum

Toleo Maalum |

niliposikia kuhusu chuo kikuu,

nafasi na mahali nilifurahishwa

sana. Umoja wa Falme za Kiara-

(UAE)

ulikuwa

ukipata

uangalizi mkubwa kama kitovu

cha

kimataifa

cha

East-meets-West kwa ajili ya

viwanda na ujasiriamali. Zaidi ya

hayo, hali ya elimu ya juu nchini

ilikuwa inakua kwa kasi kutokana

na uongozi thabiti na dhabiti

kutoka kwa Wizara ya Elimu.

Falme ya Ajman, umbali mfupi tu

kutoka Dubai, ina shughuli nyingi

na nzuri—pamoja na shughuli

nyingi za kiuchumi na fuo za

kupendeza. Katika ziara yangu

ya kwanza, nilivutiwa na chuo

kikuu cha AU na kujitolea kwa

jumuiya nzima kwa ubora na

faida za kijamii.

Nilijua

mara

moja

kwamba

uwezekano

ulikuwa

hauna

kikomo, kama ilivyothibitika kwa

AU imeorodheshwa

na QS kama taasisi

ya #477 ya elimu

ya juu duniani, #22

katika Kanda ya

Kiarabu na #5

katika UAE

“

12 | Toleo Maalum

kweli—shukrani kwa maono na

uongozi

Baraza

Wadhamini,

timu

nzima

wadau waliojitolea na mchang-

anyiko wa kipekee wa huruma ya

kijamii na uvumbuzi wa kiufundi

ulioonyeshwa na jumuiya yetu

mahiri. . Kila siku katika Chuo

Kikuu cha Ajman, sisi ni uthibit-

isho hai wa kauli mbiu yetu ya

"Fanya Itendeke"!

Tunataka kukupa pongezi zetu

za dhati kwa kuteuliwa kwako

hivi majuzi kama Mwenyekiti

wa Taasisi ya Advance Colle-

giate

Schools

Business

(AACSB) Mashariki ya Kati na

North Africa Advisory Council

(MENAAC). Je, unaweza kueleza

jukumu hili litahusisha nini na

umuhimu wake kwa eneo la

MENA?

heshima

kuteuliwa

kuwa

Mwenyekiti wa Baraza la Ushauri

AACSB

MENA.

Uteuzi

huu

unasisitiza

kujitolea

kwangu

kibinafsi na kitaaluma kwa ajili

ubora

katika

elimu

biashara. Kama Mwenyekiti wa

MENAAC,

lengo

langu

kuchangia maendeleo ya elimu

ya biashara katika eneo hili kwa

kuchukua jukumu kubwa katika

kutengeneza mustakabali wake

wa baadaye. Nitaangazia kuan-

zisha huduma na programu

mahususi kwa ajil ya eneo hili,

kuimarisha uwezo wa kuajiriwa

wa wahitimu wa biashara na

kuimarisha uhusiano kati ya

wasomi na sekta. Kupitia mbinu

hii makini, ninalenga kuhakikisha

kuwa shule za biashara katika

eneo lote la MENA sio tu zinawak-

ilishwa vyema bali pia zinashiriki

kikamilifu ndani ya mtandao wa

kimataifa

AACSB,

kuongeza faida katika jukwaa la

kimataifa.

Je,

changamoto

gani

mahususi

ambazo

eneo

MENA hukabiliana nazo katika

ufundishaji kwa mafanikio wa

elimu ya biashara, na kuhusi-

ana na hilo, ni fursa gani

mahususi za eneo hili zilizopo

kwa ukuaji wa taaluma? Na ni

jinsi

gani

mtaala

unaangazia

changamoto/-

fursa hizi?

Eneo la MENA linakua kwa kasi.

Biashara zaidi. Vyuo vikuu zaidi.

Wanafunzi

zaidi.

Kampuni

mpya. Mfumo wa ujasiriamali

mkubwa na uliounganishwa

zaidi. Kanda hii pia ina sifa ya

idadi ya vijana ambao ni zaidi

ya asilimia 55 ya watu ambao

wako chini ya umri wa miaka

30, ikilinganishwa na asilimia

36 ya watu katika nchi za

Organization

for

Economic

Cooperation and Development

(OECD). Hata hivyo, eneo la

MENA linakabiliwa na changa-

moto kubwa ya ukosefu wa

ajira kwa vijana, hasa miongo-

ni mwa wahitimu wa vyuo

vikuu. Katika baadhi ya nchi,

kiwango cha ukosefu wa ajira

kwa

vijana

wanaohitimu

hufikia takriban asilimia 40.

Sababu kuu inayochangia ni

kutolingana

kati

ujuzi

unaopatikana kupitia elimu na

ule unaohitajika na soko la ajira.

Kushughulikia suala hili kunah-

itaji kuoanisha mitaala ya elimu

na mahitaji ya soko, kukuza

mafunzo ya ufundi stadi na

kukuza

maendeleo

sekta

binafsi ili kutengeneza fursa za

ajira. Kutatua changamoto hii ni

"eneo

muhimu"

kwa

tunaunda mtaala wetu ili kuan-

gazia jambo hilo. Baadhi ya yale

ambayo tayari tumetekeleza ni

pamoja na:

•

Uzinduaji wa Kituo cha Ubora

wa Kazi ya Masar ili kuwa-

saidia

wanafunzi

kujenga

mtaji wa uhusiano na kufikia

malengo ya kazi, huku pia

tukiwaweka kama viongozi

wa siku zijazo wa kimataifa

kwa washirika wetu.

•

Msisitizo katika mbinu ya

kufundishia

inayomlenga

mwanafunzi, na safari ya

maendeleo ya mwanafunzi

inayomlenga mwanafunzi.

•

Kukuza mwingiliano kati ya

sekta za kibinafsi na za

umma

darasani

kupitia

wazungumzaji wageni, ziara

za makampuni, na utatuzi

matatizo

maisha

halisi,

kuwatia

moyo

wanafunzi kufikiria jinsi ya

kutatua matatizo ya kiulim-

wengu katika eneo hili.

Msisitizo wetu wa kuajiriwa kwa

wanafunzi

ulitusaidia

kupata

cheo cha #1 katika UAE na #221

duniani kote kwa Sifa ya Mwajiri.

Tumejitolea sana kufanya siku

zijazo zitokee sasa!

Takriban asilimia 29 ya jumla ya

ajira ya MENA iko katika sekta ya

umma, karibu mara mbili ya

wastani wa kimataifa (bila kuju-

muisha Uchina). Lakini, idadi

inayoongezeka ya wanafunzi na

wahitimu wanatafuta njia za

ujasiriamali. Katika kukabiliana

na mabadiliko haya, AU ilizindua

Kituo cha Ubunifu cha AU (AUIC)

AU ni chuo

kikuu cha

kwanza cha

binafsi, kisicho

lenga kupata

faida katika

UAE na eneo

lote la Kiarabu

kuwahi

kuidhinishwa

kutoka Chuo

Kikuu cha

WASC na Tume

ya Chuo Kikuu

nchini Marekani

“

Toleo Maalum |

mwaka 2016. Dhamira ya kituo

hicho ni kubadilisha mawazo na

teknolojia kuwa miradi yenye

manufaa ya kibiashara, inayo-

sukuma maendeleo ya kiuchu-

mi, kubuni nafasi za kazi na

uwezeshaji wa vijana.

AUIC huwapa waanzilishi upati-

kanaji wa rasilimali muhimu

kama vile kitivo, maabara za

kompyuta, mafunzo ya biashara

na ushauri. Pia inaunganisha

wajasiriamali na mabepari wa

ubia na wawekezaji ndani ya UAE

na kikanda. Kufikia sasa, AUIC

imekamilisha mizunguko 7 ya

mafunzo, imeshauri zaidi ya

waanzishaji 130, na kupata vibali

vya kimataifa na kitaifa, ikijumui-

sha kutoka Taasisi ya Global

Innovation

(GINI),

Taasisi

Uvumbuzi na Soko la Maarifa

(IKE) na Dubai SME. Ninajivunia

kushiriki kwamba biashara zetu

zilizoanzishwa

zimezalisha

takriban AED17 milioni katika

mapato, AED 5M katika uwekezaji

na kuunda zaidi ya ajira 100.

Je, unafikiri elimu ya biashara

katika eneo la MENA imejizoeza

vipi ili kuendana na enzi hii ya

elimu ya utandawazi inayozidi

kuongezeka, na ni nini zaidi

ambacho taasisi zinaweza

AU imeorodheshwa

na QS kama #3

duniani na #1

katika Kanda ya

Kiarabu kwa

wanafunzi wa

kimataifa-na #6

duniani kwa kitivo

cha kimataifa!

“

14 | Toleo Maalum

kufanya

ili

kuhakikisha

kwamba mitaala yao inaakisi

sauti na mitazamo mbalimbali

ya kimataifa?

Ili kutoa uzoefu wa kweli wa elimu

na ujifunzaji wa kimataifa, lazima

tuwe na sauti na mitazamo

tofauti

kimataifa

kwenye

chuo. Hakuna njia ya mkato ya

kujumuisha! Taasisi lazima iakisi

ulimwengu kwa ujumla. Ulim-

wengu

unaohitaji

mawazo

makubwa kutoka kwa wanafunzi

wenye asili mbalimbali na njia

mbalimbali za kufikiri. Katika AU,

tunakaribisha wanafunzi kutoka

asili kubwa ya kijamii na kiuchu-

mi na kutoka katika nchi 102. Na

tunatoa programu nyingi za

kubadilishana fedha za kimatai-

fa pamoja na fursa za athari za

kijamii

ndani

UAE

kwingineko. Uzoefu katika AU

huwapa

wanafunzi

fursa

kuona ulimwengu kwenye chuo,

ambayo inawatayarisha kuwa

sehemu ya ulimwengu mkubwa

baada ya kuhitimu. Wote wako

vizuri na wanashirikiana na watu

popote. Hii ni zaidi ya ujuzi laini, ni

njia ya kupunguza migogoro

mahali pa kazi na kuongeza tija.

Ninaamini kuwa hii inaunganish-

wa na mpangaji mkuu wa was-

omi-mabadilishano ya mawazo

katika

kutafuta

jamii

iliyoju-

muishwa zaidi na thabiti. Kwa

maneno

mengine:

ubora,

huruma na uvumbuzi kufanya

kazi pamoja kwa manufaa zaidi.

Na hivyo ndivyo hasa tunatafuta

kufanya

katika

AU—kufungua

ulimwengu

mawazo

uwezekano

kwa

kila

mtu

anayekuja kupitia milango hii. Ili

wao, kwa upande wao, waweze

kuzunguka bahari zao wenyewe

ambazo hazijajulikana na, kwa

hivyo, kufika kwenye mwambao

mpya wa mawazo na suluhisho

na wengine.

Toleo Maalum |

Kwa bahati mbaya, elimu ya juu

mara nyingi imeonekana kama

mnara wa pembe za ndovu kwa

waliobahatika. Mahali pasipofiki-

wa na wengi kwa sababu ya hali

yao ya kijamii na kiuchumi. Au

mahali pao pa kuzaliwa. Au jinsia

zao.

ulemavu.

Kupuuza

kuhakikisha ushirikishwaji katika

elimu

juu

kunahatarisha

kuendeleza ukosefu wa usawa

na kudumaza uwezo wa mtu

binafsi na maendeleo ya jamii.

Katika AU, hali yetu isiyo ya faida

inamaanisha

tunasimamia

ufikiaji. Cheo chetu cha kimatai-

fa na vibali vinamaanisha kuwa

tunasimamia

ubora.

Hakuna

mchanganyiko

wenye

nguvu

zaidi Duniani kuliko ufikiaji na

ubora. Ni kubadilisha maisha.

Akili kupanua. Moyo kufungua.

Kubadilisha

mambo.

Kufanya

kazi.

Je, ni katika aina gani ya maju-

kumu, zaidi ya kitamaduni,

kwamba elimu ya biashara

inaweza

kuwatayarisha

wanafunzi wapya ambao ndio

kwanza

wanaingia

kwenye

taaluma ili kufaulu? Na ni kwa

njia gani vyuo vikuu vinaweza

kuwatayarisha wanafunzi wao

kutekeleza majukumu mbalim-

bali baada ya shahada?

Elimu ya biashara inahusu fikra

bunifu na ubunifu wa kutatua

matatizo. Huu ni ujuzi muhimu

kwa kila mhitimu na muhimu

kwa taaluma yoyote. Shule za

biashara zinapaswa kuwaandaa

wanafunzi kwa ajili ya kuibua

majukumu katika nyanja kama

vile Uchanganuzi wa Biashara na

AI, Uendelevu na Wajibu wa

Biashara

kwa

Jamii

(CSR),

Ushauri na Ushauri wa kitaalam,

Teknolojia

Usimamizi

Miradi—hizo zikiwa ni baadhi tu.

Shule za biashara lazima zifuate

mbinu za kujifunza na kufundis-

zinazohusisha

taaluma

mbalimbali,

zilizounganishwa,

zinazolenga mazingira ya nje, za

hapo hapo na zinazoungwa

mkono na teknolojia. Wanapas-

wa pia kushirikiana na shule

zingine kama vile uhandisi, IT, na

Tiba kwani changamoto nyingi

za kimataifa ni ngumu na zinah-

itaji mbinu za taaluma tofauti.

Kwa

kuongezea,

shule

biashara katika eneo la MENA

zinapaswa

kutoa

elimu

utendaji inayofaa, yenye faida

ya juu na mipango ya usimamizi

wa kati ambayo inalingana na

mahitaji

maendeleo

kiuchumi. Programu hizi lazima

zisukwa kisawasawa ili kuwapa

viongozi na wasimamizi ujuzi wa

kusogeza muelekeo wa soko

unayobadilika

kuendeleza

uvumbuzi. Kwa kukuza fikra za

kimkakati na ubora wa uongozi,

mipango kama hii inaweza kuwa

jukumu

muhimu

katika

kuimarisha utendaji wa shirika

na kusaidia ukuaji endelevu wa

uchumi.

Asante

sana

kwa

ufahamu

wako,

Dk.

Seghir.

Mwisho,

tungependa kuuliza ni aina

gani ya sifa na desturi unafikiri

ni muhimu kwa uongozi wa

biashara wenye maadili? Je,

unajaribuje

kuiga

sifa

mazoea haya ndani ya nafasi

yako kama Mkuu wa Chuo

Kikuu cha Ajman?

Maadili na uadilifu ni muhimu

katika kila mahali pa kazi na

taaluma,

uongozi

kimaadili umejikita katika sifa

mahususi. Kwanza, uadilifu—ku-

tenda kwa uaminifu, uhalisi, na

uwazi—hujenga uaminifu ndani

ya shirika na kwa washikadau

kutoka nje. Kama Mkuu wa Chuo,

ninatanguliza uwazi katika kufa-

nya

maamuzi,

kuhakikisha

mawasiliano ya wazi na kitivo,

16 | Toleo Maalum

AU inawativa

17 wa kitivo

katika

orodha ya

Chuo Kikuu

cha Stanford

ambayo ni

2% ya juu ya

wanasayans

i wa

kimataifa

wafanyikazi, wanafunzi, wahit-

imu na washirika. Hii inakuza

mazingira ambayo watu wana-

hisi

kusikilizwa

kuchukua

umiliki wa majukumu yao katika

kuendeleza dhamira ya Chuo

Kikuu.

Huruma ni sifa nyingine muhimu.

Viongozi wanaofaa huungana

na mitazamo ya wengine, bila

kujali asili yao. Katika AU, tuna-

jivunia mjumuiko wa watu mbal-

imbali katika jumuiya yetu, na

ninashiriki kikamilifu na wana-

chama wote, kuelewa changa-

moto na matarajio yao. Ujumui-

shi huu huhakikisha ufanyaji

maamuzi bora.

Uwajibikaji

muhimu

pia.

Uongozi wa kimaadili unamaan-

isha kuwajibika kwa matendo ya

mtu. Ninaongoza kwa mfano,

nikijadili kwa uwazi malengo na

changamoto zetu za kimkakati,

nikihimiza hisia ya pamoja ya

uwajibikaji katika taasisi nzima.

Utamaduni

huu

umiliki

husaidia kuendeleza dhamira

yetu.

Hatimaye, ujifunzaji endelevu na

kukua ni muhimu pia. Viongozi

wanapaswa kubadilika na kuka-

biliana na mabadiliko. Katika AU,

ninakuza utamaduni wa kujifun-

za kwangu na kwa jumuiya

nzima ili kuendelea kuitikia mah-

itaji yanayoendelea kukua ya

elimu ya juu.

Kwa

kujumuisha

maadili

haya—uadilifu, huruma, uwajibi-

kaji, na kujitolea kwa ukua-

ji—ninalenga

kuongoza

kimaadili, kuwatayarisha wahit-

imu wetu kuwa viongozi waadili-

fu wao wenyewe.

“

Toleo Maalum |

Angazio la Kiuongozi

Kusawazisha Maono ya

UAE na yaMbinu ya Kimataifa

kwenye Biashara katika ADU

Mahojiano na Profesa Barry O'Mahony,

Mkuu wa Kitivo wa Shule ya Biashara ya ADU

18 | Toleo Maalum

Profesa O’Mahony, tunafurahi kwamba unaweza

kuungana nasi kwa Toleo hili Maalum la UniNews-

letter ili kujadili ubadilishaji wa elimu ya biashara

kwa kuzingatia muktadha ya mahali ulipo. Daima

tunawaomba viongozi wetu watukufu waanze kwa

kujitambulisha

kwa

usomaji

wetu,

kueleza—kwa upande wako— ufundishaji/utafiti

na jinsi ulivyofikia wadhifa wako wa sasa kama

Mkuu wa Chuo cha Biashara katika Chuo Kikuu

cha Abu Dhabi (ADU)?

Nimefurahishwa na fursa ya kujitambulisha kwa

wasomaji wa UniNewsletter na kuwashirikisha juu ya

historia yangu na mitazamo yangu. Safari yangu ya

kimasomo ilikuwa ya kawaida kabla ya kujiunga na

wasomi, nilikuwa na taaluma katika tasnia ya ukar-

ibishaji wageni iliyohusisha kufanya kazi kimatai-

fa—pamoja na Australia—ambapo nilikuwa mshiriki

wa timu ya uongozi iliyoanzisha hoteli tatu mpya za

kifahari. Nilijenga uzoefu huu katika chuo kikuu,

nikikumbatia usimamizi wa huduma kama utaala-

mu wangu na baadaye eneo langu la kuzingatia

utafiti. Jukumu langu la kwanza kama Mkuu wa

Kitivo lilikuwa katika UAE mwaka wa 2016 na kufuati-

wa na miaka miwili kama Afisa Mkuu wa Masomo,

katika chuo cha École Hôtelière de Lausanne nchini

Uswizi. Kurejea UAE mwaka wa 2020 kama Mkuu wa

Chuo cha Biashara katika Chuo Kikuu cha Abu Dhabi

kulinifurahisha kwa sababu nilielewa utamaduni,

uchangamfu na mazingira ya kuvutia ya UAE.

Kama mtu aliye uzoefu wa kimataifa katika

biashara ambaye anazingatia kwa karibu mazin-

gira ya ndani ya UAE, ni kwa namna gani ADU

inasawazisha kanuni za biashara za kimataifa na

mahitaji ya kipekee ya soko la ndani na eneo pana

la MENA?

ADU ilizinduliwa mwaka 2003 na kikundi cha wataal-

amu mashuhuri wa biashara wa UAE, kwa hivyo

mtazamo wa soko la ndani ulieleweka vyema. Pia

kulikuwa na uelewa mkubwa wa maono ya UAE, na

hii ilipachikwa ndani ya Chuo Kikuu. Leo ADU na

Chuo chetu cha Biashara vinaendelea kuakisi mah-

itaji ya soko la ndani katika vipaumbele vyetu

muhimu vya kimkakati. Bodi yetu ya Ushauri pia

Siku hizi ADU na Chuo

chetu cha Biashara

tunaendelea kuakisi

mahitaji ya soko la

ndani katika

vipaumbele vyetu

muhimu vya

kimkakati

Special Edition | 01

inajumuisha wataalamu wa biashara wa ndani,

kikanda

kimataifa.

Darasani,

tunatumia

masomo ya kifani ya mtindo wa Harvard ambayo

yanarekebishwa kwa changamoto za biashara za

ndani. Nyingi kati ya hizi hutoka kwa tasnifu za

uzamili na udaktari wa wanafunzi wetu na

huchapishwa kimataifa. Wakati huo huo, Chuo

Kikuu hiki kilipitishwa mapema kwenye vibali vya

kimataifa. Kwa mfano, Chuo cha Biashara kilikuwa

miongoni mwa vyuo vya kwanza katika UAE

kupata kibali cha AACSB, na bado ndicho Shule

pekee ya Biashara nchini ambayo imeidhinishwa

na EQUIS na European Foundation for Manage-

ment Development. Hii inatuweka miongoni mwa

1% bora ya shule za biashara duniani kote lakini pia

hutupatia ufikiaji wa ulinganishaji wa kimataifa na

mbinu bora katika ufundishaji, ujifunzaji na tath-

mini.

Na ni ushirikiano gani wa biashara za ndani ulio

na jukumu katika kuunda vipengele vya mtaala

wa biashara katika ADU, na ushirikiano huu

unawasaidiaje wanafunzi kupata mtazamo wa

kimataifa?

Tuna uhusiano thabiti na biashara zinazoheshimi-

ka za ndani ambazo hutupatia usaidizi wa kipekee

unaoanzia utoaji wa data ya sekta ya utafiti wetu,

hadi maabara, ufadhili wa mipango ya chuo na

ufadhili wa masomo kwa wanafunzi wetu. Shukra-

ni kwa msaada wa kisekta, kwa mfano, mmoja wa

wanafunzi wetu kwa sasa anasoma katika

mpango wa washirika katika Chuo Kikuu cha

Dublin kinachofadhiliwa kikamilifu na biashara ya

ndani.

Kwa msukumo unaoongezeka wa uendelevu na

uwajibikaji

kijamii

katika

biashara

kimataifa, kanuni hizi zinafunzwa vipi kwa njia

inayoangazia mahitaji na sera za soko la ndani?

“

Toleo Maalum |

Tumeingiza kanuni za

uendelevu na

uwajibikaji wa kijamii

katika programu zetu

zote za biashara

Kwanza, tumeweka kanuni za uendelevu na uwa-

jibikaji kwa jamii katika programu zetu zote za

biashara. Hii inahusisha kuhakikisha kwamba kila

programu ina matokeo ya kujifunza ya programu

yanayohusiana na uendelevu na ujuzi na uelewa

wa wanafunzi wa matokeo haya unatathminiwa.

Katika utafiti zaidi ya 60% ya machapisho yetu

yanazingatia changamoto endelevu. Matokeo ya

utafiti huu yanaonekana katika ufundishaji wetu,

na kitivo husasisha kozi zao mara kwa mara kulin-

gana na matokeo ya utafiti wao. ADU pia ilihusika

kwa kina katika COP28 mwaka wa 2023, ambapo

tuliandaa mijadala kadhaa ya ngazi ya juu kuhusu

changamoto za uendelevu za ndani na kimataifa.

Chuo cha Biashara pia ni mwanachama wa

UNPRME, ambacho ni chombo cha kimataifa, na

tunazingatia dhamira yao "... kubadilisha elimu ya

usimamizi na kuendeleza watoa maamuzi wa

kesho wanaowajibika ili kuendeleza maendeleo

endelevu."

Je, ADU inachukuliaje ufundishaji wa biashara ya

kimataifa kwa njia inayoheshimu na kujumuisha

maadili ya kiutamaduni?

Kando na maudhui ya mtaala ambayo tunata-

yarisha, tunazingatia mila na sheria za mahali

hapa pamoja na muktadha wa kidini. Kutumia

mtaala wa mtindo wa Kimarekani huturuhusu

kuwafundisha wanafunzi wetu kuhusu utamaduni

na mila za Kiislamu na Kiarabu ili wote wafahamu

mazingira ya kitamaduni bila kujali mtaala wao wa

shule ya upili. Mtazamo wetu wa kujifunza pia

unatambua kwamba tamaduni tofauti zina mitin-

do na mapendeleo tofauti ya kujifunza, na ni

muhimu kurekebisha mbinu zetu za ufundishaji na

tathmini ili kuhakikisha kuwa zina heshima katika

maudhui na haki kwa kila mtu. Kwa mfano, tunasi-

mamia tathmini zote ili kuakisi uelewa wa ndani

huku pia tukitambua kuwa lugha ya kwanza ya

wanafunzi wengi si Kiingereza.

Kwa upande wa teknolojia, ni mikakati au zana

gani ambazo umegundua kuwa zinafaa zaidi

katika kubadilisha elimu ya biashara ya kimataifa

ili kukidhi mahitaji yanayobadilika ya soko la

ndani?

Tunatumia teknolojia sana kuboresha ujifunzaji

kwa kutengeneza maudhui na nyenzo za usaidizi ili

kuwafahamisha wanafunzi na kusaidia mabadiliko

ya kichuo. Tuna safu ya video za kusaidia za "jinsi

ya" kwa mfano, zinazoelezea michakato ya chuo

kikuu na kuwaelekeza wanafunzi kuelekea huduma

zetu za usaidizi. Sisi hufuatilia kila mara mahitaji ya

ujuzi wa ndani na kimataifa si tu kwa ajili ya

mabadiliko makubwa yanayoletwa na mlipuko wa

mazingira ya akili bandia, lakini pia katika suala la

viwango vya kimataifa katika mazoea ya biashara

na ukuaji wa kazi wa siku zijazo. Kwa mfano,

Jukwaa la Uchumi Ulimwenguni, kila mwaka

huripoti juu ya kile kinachotabiriwa katika suala la

kazi za baadaye. Katika miaka michache iliyopita,

jambo hili limetoka kwenye mwelekeo wa teknolo-

jia, hasa katika sayansi ya data na akili bandia,

hadi kutilia mkazo zaidi mambo ya kibinadamu na

maeneo yanayohusiana kama vile uchumi unao-

jali, ambao nadhani uliwekwa wazi wakati wa

janga la COVID. Sasa tunaona mkazo zaidi juu ya

mpito wa kijani kibichi, ambayo ni kipengele

muhimu katika dira ya UAE kama mojawapo ya

watia saini wachache wa kikanda kufikia uzalishaji

wa Net Zero ifikapo 2050. Kwa hivyo, itakuwa sawa

kusema kwamba jambo hili la kimataifa linazinga-

tiwa na uongozi ambapo UAE iko mstari wa mbele

katika mapinduzi haya ya kiteknolojia. Kwa hivyo,

juu ya suala hili, mahitaji ya soko la kimataifa na la

ndani yanapatana.

Asante Profesa O'Mahony, kwa maarifa yako

muhimu. Mwisho, matarajio yako ni yapi juu ya

wahitimu wa shule ya Biashara katika ADU? Je,

unatumai jinsi gani mafunzo yao katika ADU

yatakuwa

yamewatayarisha

kuingia

katika

ulimwengu wa biashara wa kimataifa, huku pia

wakizingatia kufanya biashara ndani ya UAE?

Matumaini yetu kwa wahitimu wetu ni kwamba

watatuacha kama viongozi wenye uwezo, wan-

aowajibika duniani kote na mawazo ya ujasiria-

mali ambayo yanaweza kuzoea ulimwengu unao-

badilika kila wakati na soko la nguvu la ajira. Hili

litafikiwa kwa kutoa ujifunzaji wa muktadha, unao-

jengwa juu ya usomi wa kisasa wa ufundishaji

ambao unachanganya dhana za kinadharia na

maarifa ya tasnia, iliyoboreshwa kwa kushiriki

katika fursa moja au zaidi ya kubadilishana

wanafunzi, programu za pamoja au ziara za

masomo katika vyuo vikuu ambavyo ni washirika

wa kimataifa. Imani yao itaimarishwa na sifa yetu

ya kimataifa ambapo Chuo chetu cha Biashara

sasa kimeorodheshwa cha 101-125 duniani katika

nafasi ya somo katika Biashara na Uchumi kulin-

gana na Times Higher Education.

“

20 | Toleo Maalum